Ein Praxishandbuch zur Konzeption, Durchführung und Evaluation von Workshops an Schulen

Das Praxishandbuch Globales Lernen richtet sich an Referent*innen und bietet eine praxisnahe pädagogische Unterstützung für die Planung, Entwicklung und Weiterentwicklung von Workshops im schulischen Kontext. Es begleitet den gesamten Prozess – von der ersten thematischen Idee bis zur konkreten Umsetzung und Reflexion.

Dabei greift es zentrale Fragen der Bildungsarbeit auf: Wie wird aus einer ersten Idee ein konkretes Thema? Wie lassen sich Workshops sinnvoll strukturieren? Und was gilt es bei der Planung in Bezug auf Lerngruppe, Methoden und Rahmenbedingungen zu beachten?

Ergänzt wird das Handbuch durch eine grundlegende Einführung in das Globale Lernen, weiterführende Literaturhinweise sowie konkrete Planungshilfen.

Die aktualisierte Ausgabe 2025 greift aktuelle Herausforderungen auf und bündelt Impulse aus der Bildungspraxis. Mit neuen Schwerpunkten wie Resilienz, systemische Nachhaltigkeit, Klassismussensibilität und dem Umgang mit globalen Konflikten stärkt das Praxishandbuch Referent*innen darin, globale Zusammenhänge reflektiert, multiperspektivisch und handlungsorientiert zu vermitteln.

Erschienen 2025