Werkheft: Postkoloniale Perspektiven und pädagogische Praxis
Das Werkheft ist aus der mehrteiligen Qualifizierungsreihe „Werkstatt Globales Lernen – Postkoloniale Perspektiven und pädagogische Praxis“ entstanden und bietet Ihnen eine Zusammenstellung von spannenden Fragen und Diskussionen, Eindrücken und Erkenntnissen sowie Texten von der Seminarleitung und Teilnehmer*innen.
Durch die Werkstatt mit 21 Referent*innen des Globalen Lernens aus insgesamt 15 Organisationen entstand ein Austauschort für Praktiker*innen des Globalen Lernens. Dabei wurde postkoloniale Kritik systematisch auf die eigene Bildungsarbeit bezogen. Das Werkheft ist ein Resultat der dort gewonnenen Erkenntnisse und liefert Anregungen, mit denen das Konzept und die Ansätze des Globalen Lernens analysiert und die Elemente der Kritik dauerhaft in die Praxis transformiert werden können.