Wir gehen wir von der Erfahrung aus, dass der Konflikt zwischen Israel und Palästina seit dem 7. Oktober 2023 auch in die entwicklungspolitische Bildungsarbeit bzw. in das globale Lernen hineinragt und den Solidaritätsanspruch herausfordert. Entsprechend stellen wir uns die Frage, was Solidarität in der Bildungsarbeit zum Konflikt zwischen Israel und Palästina bedeuten könnte: Welche Erfahrungen wurden hier bisher gemacht? Ist es möglich, dem häufig geäußerten Wunsch nach eindeutiger Positionierung das Ideal einer ungeteilten Solidarität entgegenzuhalten, die sich auf alle gewissermaßen unschuldig Beteiligten erstreckt? Welche Methoden haben sich in diesem Zusammenhang bewährt?

Im Gespräch sind: 

Vered Berman (PCFF – bereaved Israeli and Palestinian families for Peace und Ansprechperson zu Antisemitismus der Alice Salomon Hochschule Berlin)
mit 
Iven Saadi (Bildungsbausteine e.V.),

Moderation: Felix Axster (ZfA/FGZ)

Eine Kooperation von EPIZ – Zentrum für Globales Lernen in Berlin, Zentrum für Antisemitismusforschung (ZfA) der Technischen Universität Berlin, Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ)

Bei den ersten Veranstaltungen von ‚Räume gegen Eskalation‘ wurde immer wieder über Formen der Solidarisierung bzw. Entsolidarisierung gesprochen. Deswegen gibt es nun eine kleine Reihe zum Thema Solidarität.

Dabei geht es zum einen um allgemeine Fragen: Was ist eigentlich Solidarität? Was trägt zu ihrem Gelingen bei, was steht ihr im Wege?
Zudem wollen wir die Themen der ersten Runde wieder aufgreifen: das Verhältnis zwischen Rassismus- und Antisemitismuskritik; erinnerungspolitische Auseinandersetzungen; der Konflikt zwischen Israel und Palästina.