Die Lehrkräfte der Peter-Lenné-Schule stellen dar, wie sie Aspekte von Nachhaltigkeit in ihrem Schulalltag und Unterricht integriert haben und beschreiben ihren Weg mit dem Kollegium und externen Partner*innen sowie Hemmnissen und Erfolgsfaktoren. Anschließend lernen die Teilnehmenden ein mit dem EPIZ entwickeltes Poster und weitere Hilfsmittel zum Whole School Approach kennen.

Referent*innen: Lehrkraft der Peter-Lenné-Schule und Kolleg*in von EPIZ

Dauer: 3 Zeitstunden