Auch wenn wir im Alltag so gut wie nie über Kupfer sprechen oder es sehen, sind wir doch umgeben von Kupfer: Es steckt in jeder elektrischen Leitung, unserem Smartphone und in eigentlich allen technischen Geräten. Es ist für uns unverzichtbar. Weltweit wird das meiste Kupfer in Chile abgebaut. Dort kurbelt der Abbau die Wirtschaft ordentlich an. Die Nebenwirkungen: Gesundheitsbelastungen für Arbeiter*innen und Anwohner*innen, Wassermangel und vieles mehr.

In dem Planspiel nehmen die Teilnehmenden Rollen verschiedener Akteur*innen des Kupferabbaus ein, zum Beispiel die von Politik, Arbeiter*innen, Umweltorganisation. Dadurch können die unterschiedlichen Perspektiven auf den Kupferabbau erfahrbar gemacht und entstehende Konfliktfelder konkret nachvollzogen werden. Das Planspiel ist eingebettet in eine Beschreibung der Ausgangslage und eine abschließende, gemeinsame Auswertung sowie einen Abgleich mit der Realität. In der Auswertung kommen insbesondere Handlungsmöglichkeiten im Lebens- und Berufsalltag der Teilnehmenden zur Sprache.

Das Planspiel kann bei uns im WeltRaum durchgeführt werden, wo wir mithilfe immersiver Technologie die Welt in den Raum holen und ein intensives Eintauchen in die Planspielsituation ermöglichen. Die eingesetzte Technologie eröffnet zum Beispiel die Echtzeitprojektion von Pressefotos an die Wände, wodurch jede Planspielsituation zu einem eindrucksvollen Erlebnis werden kann.

Das Planspiel ist für die Ausbildung in der Elektrotechnik entwickelt worden, kann aber auch in anderen Berufen und in der Sekundarstufe verwendet werden.

Die genaue Workshopbeschreibung ist in diesem Lernmaterial zu finden: Kupfer in einer globalisierten Welt

Dauer: 4 – 5 Stunden

Ab der 9. Klasse